Atatürkçülük eğitimi gençlere inkılâplara dayanan Cumhuriyetimize sahip çıkmanın ve sürdürmenin önemini anlatmaktadır. Atatürk, “idare-i maslahatçılar esaslı inkılâp yapamaz” demiştir. İdare-i maslahat, inkılâpları geriye de götürür. Cumhuriyetin nimetlerinden yararlanarak yetişen gençlere, “Türk İstiklâl ve Cumhuriyetini sonsuza kadar koruma ve savunma” görevi verilmiştir. Eskiyi bilerek yerinin kıymetini anlamak, geriye dönüşte kadın, erkek hepimizi nedenin beklediğini bilmek, tarihten ders almak, başka devletlerin yeni bir dünya düzeni yaratma projelerine konu olmamak, topraklarımızda barış içinde, güçlü, onurla yaşamak için, sorumluluklarını bilen ve taşıyan çağdaş yurttaşlar olmak için Atatürkçülük eğitimi gereken kapsamda verilmelidir.
Devamını oku »
Etiketler: Atatürkçülük, bağnazlık, Cumhuriyet, uluslararası sorunlar
Ülkemizdeki bütün Sağlık Meslek Liseleri (SML) 2009 yılına ait puanları, kontenjanı vb hakkında bilgiyi aşağıdan bulabilirsiniz.
İl Adı, İlçe Adı, Kontenjan sayısı. Kontenjan Adı, Bölüm Adı, Öğrenim Şekli,
Taban Puanı, Tavan Puanı vb bütün bilgilar çizelge şeklinde verilmiştir.
Bunları inceleyip çalışmalarınızı buna göre şekillendirebilirsiniz.
sevgilerimizle…
Bütün SML Puanları
Etiketler: Sağlık Meslek Liseleri Taban Puanları, Sağlık Meslek Liseleri Tavan Puanları, SML Taban Puanları, SML Tavan Puanları
Ülkemizde ve ülkemizin bilgiyi üreten, işleyen gerektirdiği gibi doğru bir şekilde değerlendirebilen ve bir bilim toplumu olabilmesinin en önemli unsuru üretken, yaratıcı, eleştiren ve özgün düşüne bilen bireylerin yetiştirilebilmesidir. Bunu için bireyin ilköğretim süreçleri temel oluşturan ve hayatın en önemli sürecidir. Bu yadsınamaz bir gerçektir. Ancak bunu da bir temeli vardır. Buda okul öncesi eğitimdir. Okul öncesi dönemdeki çocuklar ne kadar çeşitli uyarıcıyla, materyalle, yaşantılarla karşılaşırsa bilme, sınama, araştırma, yorumlama ve akıl yürütme gibi alanlarda bir o kadar başarılı olurlar.
Bunun için çocuklara verilebilecek en iyi ortam amacına yönelik hazırlanmış bir okul öncesi eğitim kurumudur.
Çocuğun öğrenmeye istekli hale gelmesi bundan zevk alabilmesi için uygun ortam sağlanmalı ve desteklenmelidir.
Günümüzde okul öncesi eğitimin önemi artık tartışılmaz bir önem kazanmıştır. Okul öncesi eğitimin amacı kendini ifade edebilen, yeteneklerinin farkına varıp bunları gerçekleştirebilen araştırmacı, bilimsel düşünen ve kendini gerçekleştirmenin mutluluğuna ulaşmış bireylerin yetişmesidir. Devamını oku »
Etiketler: araştırma, bilme, çeşitli uyarıcı, mutlu bireyler, okul öncesi dönem, Okul Öncesi Eğitim, sınama, yaşamın ilk basamağı, yorumlama
Sağlık Meslek Lisesi Nedir?
5450 sayılı Kanunla Sağlık Bakanlığından Millî Eğitim Bakanlığına devredilen kamu ve özel yataklı/yataksız sağlık kurum ve kuruluşlarına ara eleman yetiştirmek üzere açılan okuldur.
Türk Millî Eğitiminin sağlık alanının özel amaçları doğrultusunda ortaöğretimda sağlık alanı ile ilgili temel bilim, genel kültür ve her alan/dala özel mesleki yeterlilik kazandıran, öğrencileri hayata, sağlık alanına ve yüksek öğrenime hazırlayan, yabancı dil olarak İngilizce öğretilmesini amaçlayan programlar uygulanmakta olup, “Anadolu” programlarında İngilizce dersi ağırlıklı olarak verilir. Devamını oku »
Etiketler: Acil Tıp Teknisyeni, Anestezi Teknisyeni, Çevre Sağlığı Teknisyeni, Sağlık Meslek Liseleri, SML
23 Ocak 2010 ve 24 Ocak 2010 tarihlerinde 2 oturum şeklinde yapılan Açık Öğretim Lisesi (AÖL) ve Meslekî Açık Öğretim Lisesi sınavı sonuçları açıklandığı andan itibaren sitemizde yayınlanacaktır.
Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme ve Açık Öğretim Kurumları Daire Başkanlığı belirlemiş olduğu okullarda, merkezi sistem şeklinde yapılan sınav çoktan seçmeli test yöntemiyle yapıldı.
AÖL Sınavlarında Her dersten 4 seçenekli 20 soru soruldu.
2010 Açıköğretim Lisesi AÖL Sınavı’nda her doğru cevap 5 puan.
2010 Açıköğretim Lisesi AÖL Sınavında başarılı sayılmak için 20 sorudan en az 9 doğru cevap verip 45 puan almak gerekiyor.
Devamını oku »
YÖK Genel Kurulu YGS (Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı) başvuru tarihlerinin 18 Ocak ile 12 Şubat 2010 ve LYS (lisans yerleştirme sınavı) başvuru tarihini ise 5 i le 14 Mayıs 2010 arasında olmasını kararlaştırdı. YGS Sınavı ve LYS Sınavı tarihlerinde değişiklik olmadı.
YÖK Genel Kurulu sonunda yapılan açıklamada ayrıca,
YGS ile LYS ilişkin kılavuz görüşülmüş ve karara bağlandı. Buna göre, YGS için başvuru tarihleri 18 Ocak-12 Şubat 2010, LYS için başvuru tarihleri 5-14 Mayıs 2010 olarak belirlendi. YGS 11 Nisan 2010′da, LYS ise 19-20 Haziran 2010 ve 26-27 Haziran 2010 tarihlerinde yapılacak. Buna göre; LYS 1 (Matematik) 19 Haziran 2010, saat 10.00, 120 dakika; LYS 5 (Yabancı Dil) 19 Haziran 2010, saat 14.30, 120 dakika; LYS 4 (Sosyal Bilimler) 20 Haziran 2010, saat 10.00, 135 dakika; LYS 3 (Edebiyat, Coğrafya) 26 Haziran
2010, saat 10.00, 120 dakika; LYS 2 (Fen Bilimleri) 27 Haziran 2010, saat 10.00, 135 dakika.
denildi.
Etiketler: lisans yerleştirme sınavı, LYS başvuru tarihi, LYS başvurusu, YGS başvuru tarihi, YGS başvurusu, Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı
Bu form çocuğunuzla başarılı bir ders uygulaması yapabilmek için ders sonunda ödül olarak kullanılacak pekiştireçleri (oyun oynamak, şeker yemek, müzik dinlemek, top oynamak vb.) belirlemek için hazırlanmıştır.
Aşağıdaki listede çocuğunuzun hoşlanabileceği yiyecekler, nesneler ve etkinlikler (pekiştireçler) sıralanmıştır. Her bölümde yer alan “sever”, “sevmez” ve “çok sever” seçenekleri çocuğunuzun hoşlanma derecesini belirlemektedir. Çocuğunuzun hoşlanma derecesine göre uygun olan seçeneği ( x ) işareti koyarak işaretleyiniz.
Eğer okuduğunuz seçeneği çocuğunuz sevmiyorsa “sevmez” seçeneğinin altındaki kutuya ( x ) işareti koyunuz.
Eğer okuduğunuz seçeneği seviyorsa “sever” seçeneğinin altındaki kutuya (x) işareti koyunuz. Devamını oku »
Etiketler: başarılı bir ders uygulama, müzik dinlemek, oyun oynamak, Pekiştireç Formu, pekiştireçler, şeker yemek, top oynamak
Lego vb birbirine geçen nesneleri takme ve Lego vb birbirine geçen nesneleri çıkarma çalışmaları.
Evin gürültüden uzak bir odası (varsa çocuğun çalışma odası), masa ve iki sandalye
Öğretici çocuğa legoları gösterir. Kendisi model olarak legoları nasıl takacağını göstererek çocuktan legoları takmasını ister. Doğru yaptığında ödüllendirir. Yanlış yaptığında tekrar model olarak ya da fiziksel yardımla legoları takar. Çocuk bağımsız yapana kadar çalışmaya devam edilir. Çalışmaya birbirine geçirilen legoların çıkarılması ile devam edilir.
Öğretici çocuğa tahta blokları gösterir. Kendisi model olarak blokları nasıl üst üste koyacağını göstererek çocuktan blokları üst üste koymasını ister. Doğru yaptığında ödüllendirir. Yanlış yaptığında tekrar model olarak ya da fiziksel yardımla blokları takar. Çocuk bağımsız yapana kadar çalışmaya devam edilir
Etiketler: Bebeklerde El-göz koordinasyonu, Çocuklarda koordinasyon, el-göz koordinasyonu, küpler, legolar, tahta bloklar
